第29章 告诉我吧(1/2)

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    原本顾渝晓怀疑原著裴先生和陈思宇血缘关系的真实性, 而这一点的确注意到了关键。

    经鉴定显示,两个人存在血缘关系的可能性为零。

    在裴世文给在程家受辱的陈思宇撑腰时,曾说过陈思宇其实算是他哥哥的儿子。

    但根据私家侦探目前的调查和时间来看, 裴世文那位死去的哥哥存在一个流落在外儿子的可能性为零,更何况这兄弟二人为了争家产两人的关系一直处于水深火热。

    又怎么会做出给侄子撑腰的事情?

    联想到后期主角受那突然消失的奇葩亲戚,在后期那些被提出的证据不过是后来伪造罢了,大抵是计划还未成型, 这并未及时备好的证据被顾渝晓知道得一清二楚。

    如若说原著小说不过是高中生纯纯的恋爱, 再如何折腾也不过是主角攻受两人在虐恋情深, 再加上几个炮灰当当调味料, 那么经过这份文件弥补后的剧情线便十分的勾心斗角。

    顾渝晓将鉴定报告翻到一旁,白皙而纤长的手指久久驻留。

    资料中显示,陈思宇和裴世文有牵扯的最初痕迹可以追溯到主角受幼年。

    主角受刚开始的家庭幸福而美满, 后来父母出现意外便被叔叔婶婶收养,而陈思宇在被收养不久后便同裴世文有了联系。

    陈思宇的父母在裴世文公司中工作, 出现意外后,公司提供了一笔足以支持主角受以后生活的补助金——是裴世文亲自上门, 交给了那刁钻的叔婶。

    频繁见面的时间从初中便开始, 那时陈思宇总会在放学的时候不见踪影,去了哪里还未可知, 不过很有可能是被裴世文接走。

    “这两个人到底算怎么回事?”顾渝晓皱着眉自言自语了句。

    和原主的记忆结合起来可以得知,刚开始程尧和陈思宇分明是视若无睹的态度,是在主角受突然主动示好才发生变化。

    是在裴世文的指使下做的吗?

    或许是, 但陈思宇后来绝对乐在其中。

    有些内容需要用想象来补充,顾渝晓不得不猜测这一切都是裴世文下的一场棋, 看起来似乎是完全巧合的剧情, 实则都有裴世文这个幕后推手在操控。

    无论是陈思宇的入学, 还是后来态度的转变,甚至就连主角受对程尧的感情都参与其中。

    这样想来,原文中分明有很多不符合逻辑的地方。

    比如从未学习过钢琴的陈思宇在比赛中大放异彩,短短时间到达这种程度,顾渝晓是不愿相信的,那么只能是这个人本来就拥有这个技能,不过被刻意掩饰掉而已。

    顾渝晓将资料合上,开始在网上搜索裴世文的相关信息。

    裴世文做这些的目的是什么?

    为了和程家一起吞并顾家的市场?倒也不需要思考十几年来筹划这么个随时存在变化的计划。

    ……陈思宇是被临时征用的棋子吗?

    只有这个可能吧?

    原本有其他用处&#30340

    ;棋子放到另一个棋盘中大放异彩。

    联想到陈思宇口口声声的裴先生,言语中难以掩饰的亲密……顾渝晓有种极其不符合现代校园文的猜测,总该不会是包养吧

    那属实有几分恶臭。

    主角受那个时候才多大?说起来,哪怕是原著都提起过裴世文喜欢□□的剧情,原文中本来温暖的氛围加上顾渝晓的想象后成了一地碎渣,满地都是狰狞欲望。

    应该是玩养成?是有一部分变态喜欢这样做。

    刚才的资料还提到裴世文曾经和李老师曾有过接触,看来势利的人果然不会有什么纯粹的喜欢,不过都是为了权势。

    顾渝晓的思绪有些混乱,总感觉哪个位置的逻辑没理清楚。

    算了,还是先问问黄成,李老师的下场如何吧。

    不爱喝水的小鱼:你举报李老师了吗?知不知道最后的结果怎么样啊?

    爱吃柠檬的橙子:反正明天我们就有新班主任了hhh~

    ——

    “啪——”

    办公桌上的各种资料打到李老师的身上,又慢慢散落下来,铺了一地。

    “我可以解释。”话语无比苍白,李老师颤抖着说出。

    “李老师,这就是你做的好事!”

    校长是从外地紧急赶回来的,连家都没来得及回便到学校来处理着举报的事情,自然是憋了满肚子的火。

    “这只是同学们互相开玩笑。”李老师说的话自己都不信,“我怎么可能做出这种事?”

    “校长,你告诉我,是谁举报的这件事情,我可以和他对峙的,我绝对没有收钱的。校长,你是知道我的,我一直都那么努力工作,把我们班的同学当成自己的亲生孩子对待……”

    “闭嘴!”校长无法忍受这虚-->>

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