第二十一章 无处安放的魅力(1/2)
这次他没有开车,因为跟甘虹打扑克很开心，所以就把车送给甘虹开着。
对于自己的女人，赵舒城一向都是很大方的，区区一辆车而已，早就通过吕夫蒙还给自己的十三万，从股市上把钱都挣回来了。
电话是余晨的老师打来的，说是儿子跟同学打架了，还弄坏了学校的教学设备。
赵舒城其实知道这件事情,余晨并不是坏孩子,而是为了帮助自己的小伙伴，见义勇为才跟同学打架的。本来双方都有责任，而且也都受伤了，是一件很普通的小孩子打架的事情。
学校老师安抚一下双方家长，说清楚事情经过就没事了。
可就是这样一个微不足道的小事情，班级的教学设备被打坏了。另外余晨的手也有点重，欺负雨晨的孩子被打的有点重，家长就开始不依不饶的。
班主任又怕家长闹大了，也不想承担责任，还怕让自己赔偿教学设备，所以不分青红皂白，就把责任推给被欺负的孩子头上。
赵舒城肯定不会让自己的儿子背锅，先不说这背黑锅的事情不对，单单是为了孩子的健康成长,也需要让他们知道见义勇为是正确的行为。
顺便还要教训一下那個班主任，让他知道什么是为人师表，什么是欺软怕硬。
钱，赵舒城一点也不缺,赔偿教学用具也不是问题，但是是非曲直一定要说清楚，谁对谁错也要弄清楚。
小孩子其实很敏感的，如果这件事情按照老师要求的去做了，到时候余晨长大了之后，再次见到需要见义勇为的事情，他肯定会想到今天的事情，就会下意识的躲避这样的事情。
赵舒城不是鼓励孩子去做什么见义勇为，尤其是一些危害到自己生命安全的行为。但是一些力所能力的，可以直接报案这样方式的见义勇为，赵舒城还是希望自己的孩子能做到。
如果没有生命财产危险，见义勇为是值得大力提倡的。不过也要量力而行，这点在后面的时候，赵舒城会交给余晨的。
见义勇为中有一个勇字，但是这不是莽，是需要勇敢的人拥有理性和智慧的行为，而不是莽撞行事。
临进入学校的时候在,赵舒城直接去学校附近的银行取了一点钱,算是有备无患。
当赵舒城赶到学校里的时候，李老师正在训斥这余晨和他的小伙伴。如果不知道内情的人，可能还以为孩子们做了多大的错事。
“余晨，你到底有完没完了？”
被打的学生家长也跟着喊道：“那有这样的家长，怎么教育孩子的？就是没有素质。”
余晨这边不服气的说道：“我没错，我就是没完！”
赵舒城直接敲门，进去之后看到余晨直接瞪着眼睛看着老师，不由点了点头，起码没有因为畏惧老师，就直接承担了自己不应该承担的错误。
“李老师，我是余晨的父亲。”
李老师看到赵舒城进来了，也赶紧站起来，说道：“来了!”
“对啊，具体什么情况？”
“你自己问问他吧！”
赵舒城看着余晨问道：“晨晨，到底为什么跟同学打架啊？”
“他们欺负张子铭，我帮助他，我就跟他们打起来了。”
赵舒城觉得余晨没有做错什么，要说错也是之前欺负张子铭的孩子的错。这种孩子就是被家长宠坏的熊孩子，一个个家长都拿着孩子不懂事当做借口的，可是自己家孩子被别人家的孩子欺负了，这时候不说是孩子了，反而要求讲理了。
熊孩子这种生物，无论是那个年代都是不缺少的，只不过以前的时候，父母管教孩子还可以动手教训，毕竟华夏自古以来将就的就是棍棒底下出孝子。
可是自从西方文化传进来之后，父母管教孩子都不能动手了，稍微一动手就是虐待孩子，却根本不考虑一些本来就调皮捣蛋的孩子，如果不对他们进行严加管理，难道以后要眼看着孩子送到少管所，或者等到他们校园霸凌，或者犯了罪，才去追究孩子的责任吗？
当然这里说的棍棒底下出孝子，不是说逮着孩子往死里打，而是古代家法一样的，戒尺打手心，或者是打屁股这样的惩罚方式。
很多人只是觉得打孩子是虐待，这样违反《未成年人保护法》，却不知道如果放人或者教唆未成年人实时违法行为，也是犯罪。
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