第244章 顾星河成就不可名状之时(1/2)
其实人们在日常生活中每天都可以看见的太阳，同样也是不可名状的诡异污染。
不可直视，不可名状。wap..com
这两个由诡异污染表现出来的最为突出的特点，其实同样出现在人们对于太阳的理解中。
不可直视——当人们尝试长时间盯着太阳看的话，他们的眼睛很快就会产生不适感。
甚至严重者，更是会对眼球造成伤害以及失去视力。
不可名状——人们无法真正观测到与形容出太阳真实的颜色。
虽然在人们的印象中，太阳似乎应该是红色或是黄色的。
但那其实只是大气层散射掉了一些颜色后的结果。
人类也无法用肉眼很好地辨别太阳真实的颜色。
更甚至，与诡异会造成污染，使身体发生异变类似。
比如，若是长时间曝露在太阳光下的话，人类同样会产生病变，造成对身体的损害。
但对此，顾星河其实也很想说——
除去太阳这种在日常生活中司空见惯的存在可以被当成是污染物以外。
数学老师其实也是另一种意义上的真正不可名状的存在。
对于部分学生来说，数学教师同样也是他们不可直视的存在。
因为每当他们在课堂上直视数学老师时，他们就会感受到一种来自精神上的无法避免的困顿。
甚至，数学老师在课上所说出的话语，以及在黑板上所写下的板书。
这些也都同样是这些学生们无法理解的存在。
毫无疑问，在他们的认知中，老师说出口的一个个数字是难以理解的呓语。
而老师写下的一个个字符，则是诡异而又蕴含着巨大信息量的高维知识。
跟太阳相比的话，数学老师似乎同样也是非常“合格”的不可名状的诡异污染了。
【地铁老人看手机.jpg】
此时，看着书上的那些数字与图表等内容，顾星河虽然不至于露出上述这般的表情。
但看着讲台下教室里的那些学生们所表露出来的神情。
顾星河觉得自己也只能打造出一个真正的不可名状，不可直视的数学教授形象来了。
而这，显然也是他刚刚打量整个教室大小的原因。
如之前所提过的一般，在顾星河迷雾之触的技能再次升级后。
一个名为【领域】的分支技能也在这时同时出现了。
而此时对于顾星河来说，显然就是实验一下这个技能的效果的时候。
淡淡的黑色迷雾自他的身上涌现，而后渐渐弥漫开来，直至笼罩住整间教室的范围。
与普通人对于【领域】这一词汇的理解基本相同。
对自己进行增益，对他人实行减益，这是此时的顾星河能够轻易做到的事情。
此时，在场的学生们，无疑是被顾星河影响与干扰着他们的认知与思维。
而这时他的举动，也无异于是主动对他们扩散着一种精神污染。
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